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【中华网】遵循语言规律挖掘孩子英语天赋

2013-03-07 中华网

 

科学研究表明,人类学语言具有一定的规律,童年中期和青少年早期是语言改进的时期。因此,学习外语要从孩子抓起!语言学家建议,遵循语言规律学习外语。

如何遵循语言规律让孩子学好英语?这是大多数家长最关心的问题。不少家长表示,大小班培训,家庭教师样样试过,但进步太慢。资深青少年教育专家胡教授认为,从人类语言发展来说,电话英语的教学模式最贴近人类学语言的规律。

青少年学语言有何规律可循,电话英语又如何遵循这规律?记者采访了国际一流语言学家李教授与英语教育调查组长马易。

标准语言环境中不停模仿

李教授表示,青少年正处于模仿阶段,语言、行为的模仿能力相当强。同时,由于青少年在这阶段中并不具备很高的辨别能力,受环境影响最大。因此,孩子在学习外语时,要有良好的语言环境,与正宗的口音,为其提供良好的模仿对象。

另外,李教授还表示,青少年语言发展存在很大的可塑空间,多听多说是学好英语的必要条件。最直接、有效的方法是,听外国人说话,与外国人对话。

马易以必克英语的教学模式为例,向记者介绍了必克英语电话教学中如何体现人类语言规律。

据马易介绍,必克英语采用电话英语的教学方式,外教均来自加拿大等英语国家,有纯正的口音。一方面,能为青少年最大限度提供外国语言环境,与良好的语言模仿对象。另一方面,电话教学中,外教与学生仅靠语言交流,看不到对方,这让学生很大程度上克服羞于开口心理。同时,只闻其声不见其人,让学生无法通过教师表情神态、肢体动作来判断外教所表达意思,只能集中注意力聆听来了解外教传达的信息。

专制课程,对症下药

李教授认为多数儿童与青少年语言思维能达到这样的水平:学会了语法规则中的例外情况,开始理解语言中最复杂句法结构,注意到词语所表达模糊不清的意思。因此,李教授建议,孩子学习外语要抓住规律,并懂得对症下药才能事半功倍。

马易表示,科学的语言教学,要事先了解学员水平,加以因材施教。而必克英语在上课前,为学员进行了一次口语测试,科学诊断学员在英语口语方面的优势与缺陷。在此基础上,根据学员真实水平,为学员量身定制个性化课程,以便在上课时做到扬长避短。

李教授认为,多数处于这水平的孩子对复杂语法结构了解仅限于表面,若要熟练掌握,还要系统的课程学习。

必克英语恰好设定专门的青少年、少儿、儿童口语课程。从最基础的口语水平,到复杂语法结构句子,再到流利表达自我观点,必克英语课程精密划分了不同的口语等级,每一个等级都能对应相应的口语水平的青少年。

引导孩子及时巩固学习

资深青少年教育专家胡教授指出,青少年正处于各方面发育、形成与完善阶段。很多青少年的自我控制力并未完全形成,部分的青少年没有很好的自制力。因此,在外语学习中,需要有家长时常加以监督。

而李教授也强调,青少年语言模仿能力虽然很强,但学习语言中不可忽视巩固这个环节。

马易表示,必克英语胜于别人的地方,在于为每一位学员多增加了一名助教,监督管理学员的英语学习。这样就能够有效引导学员及时巩固学习。

媒体报道:http://finance.china.com/fin/sxy/201304/25/5835216.html